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【转载】一道以枫杨水淹为材料的光合题[2014届潍坊二模]

2016-3-15 13:41:49 阅读114 评论0 152016/03 Mar15

【试题】下图表示枫杨在正常情况和遭受水淹时的生理变化过程。各项指标均在晴天同一时间测得,其中,气孔导度反映了气体通过气孔的难易程度,气孔导度越大,越有利于气体交换。请据图回答:

一道以枫杨水淹为材料的光合题[2014届潍坊二模] - 生物清风岭 - 高中生物,生物教学|生物清风岭

(1)水淹时,为根系吸收Mg2提供能量的场所是_____,此时根毛细胞液的渗透压_____

(2)综合分析以上两图曲线可推断,水淹早期枫杨光合速率快速降低的原因是________,此时,叶绿体内[H]

作者  | 2016-3-15 13:41:49 | 阅读(114) |评论(0) | 阅读全文>>


      对细胞免疫示意图的探讨——(浙科版必修3《稳态与环境》P.52 图) - wangmiaomiao0916 - wangmiaomiao0916的博客
 

疑问细胞毒性T细胞识别的抗原—MHC复合体到底来自巨噬细胞还是被感染细胞?

作者  | 2015-10-12 20:25:32 | 阅读(99) |评论(0) | 阅读全文>>

    飞鸽传书,老马识途。当还处在原始时代的时候,人类就已经意识到,很多动物都具有出类拔萃的导向能力,纵使万水千山,无论阴晴雨雪,这些神奇的动物总能知道路在何方。人类当中也不乏这样的认路高手,他们的脑海中似乎嵌入了一张高分辨率地图,怎样都不会迷失方向。作为一个出门不带GPS简直不能活的路痴,我总是非常羡慕这样的人和动物,难不成他们的大脑当中还内置了一个活体GPS?刚刚揭晓的2014年诺贝尔生理学或医学奖,恰恰向我们解答了这个问题。

    如何才能不迷路呢?首先,我们必须知道自己要去的是个怎样的地方。譬如说,我要去北京故宫,我首先得知道那是一个有着红色宫墙和金色琉璃瓦的巨大宫殿。抽象一些说,我

作者  | 2015-10-12 20:22:14 | 阅读(78) |评论(1) | 阅读全文>>

高考试题对生物学核心概念教学的启示

钟能政(安徽省教育科学研究院  安徽合肥  230061)

作者  | 2015-10-12 20:21:02 | 阅读(81) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】李治国:《分离定律》教学设计与反思

2015-5-19 16:49:01 阅读99 评论1 192015/05 May19

一、知识结构
1、遗传学奠基人--孟德尔
2、孟德尔的豌豆杂交试验
3、一对相对性状的遗传试验
4、对分离现象的解释
 
二、教学目标

作者  | 2015-5-19 16:49:01 | 阅读(99) |评论(1) | 阅读全文>>

【转载】别样的生物课堂 细胞的衰老、凋亡、癌变。

2015-5-13 9:02:34 阅读100 评论0 132015/05 May13

一、个体衰老浴细胞衰老的关系

 细胞老,个体衰。

 细胞亡,个体长。

二、细胞衰老的特征

核大胞小水分少,

呼吸代谢都慢了。

活性变差透性低,

染色加深色素积。

三、细胞衰老的原因

自由基,带电子,

易氧化、毁磷脂,

DNA,      受攻击,

作者  | 2015-5-13 9:02:34 | 阅读(100) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】顾明远:把课改落实到课堂上

2015-4-1 8:38:59 阅读68 评论0 12015/04 Apr1

把课改落实到课堂上

顾明远

1 课改的目的是什么

       是通过完善教学内容、更新教学方法,更好地培养人才。新课程标准不仅要求学生牢固地掌握应知的知识,还要发展智力,增长解决问题的实践能力和创造能力,同时形成正确的世界观、人生观、价值观。因此课程改革不能停留在课程标准的变化上或者课程内容的变动上。更应该落实到课堂教学的改革说上。

2 课程的几个层次

        我曾经说过,课程有三个层次。最高层次是国家制订课程标准,我把它叫做“理想课程”,是由于许多专家研究 制订的 。体现了国家意志。第二个层

作者  | 2015-4-1 8:38:59 | 阅读(68) |评论(0) | 阅读全文>>

来源:《中学生物教学》2012年第12期  作者:刘恩山;

用科学探究的方式来教授生物学


今天讲座的主题是“介aehing Biolo群as Inqui巧”,题目的中文含义是“用科学探究的方式来教授生物学”,聚焦科学的本质和特征。在生物学教学的团队中,教师对科学的认识和对科学学习的认识不尽相同。教师对科学的认识会直接影响其教学活动,如对教学内容的把握、教学策略的选择等。例如,有的教师认为科学只是一些结论,因此,在教学过程中只专心于将科学的结论传递给学生,并认为做好了这件事就算是完成了教学任务。在个别的生物课堂上,由于教师对科学的掌握和理解的局限,还存在着分析段落大意、齐读课文、标记课文重点、记忆和背诵定义及默写课文等现象。这样的教学方式在很大程度上显示了教师对生物学和生物学教学的理解水平,而这些方式不仅没有体现生物学作为一门科学课

作者  | 2015-4-1 8:36:00 | 阅读(116) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】转录的概念和RNA的来源

2014-11-28 15:47:40 阅读100 评论0 282014/11 Nov28

必修2P63 
RNA是在细胞核中,以DNA的一条链为模板合成的,这一过程称为转录。 
还是P63(图4-4的上面) 
转录是在细胞核内进行的,是以DNA双链中的一条链为模板,合成mRNA的过程。 
问题1:转录到底是指合成RNA还是合成mRNA 
资料: 
1.转录是指拷贝出一条与DNA链序列完全相同(除了T→U之外)的RNA单链的过程。(分子生物学) 
2.以DNA为模板,通过RNA聚合酶使碱基互补配对(U-A,C-G)合成RNA的过程称为转录。(陈阅增普通生物学) 
所以:我觉得课本P63图4-4上面的那句话应该这样改:转录是在细胞核内进行的,是以DNA双链中的一条链为模板,合成RNA的过程。下面以mRNA为例来说明转录的过程。 

作者  | 2014-11-28 15:47:40 | 阅读(100) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】关于起始密码子

2014-11-28 15:45:57 阅读119 评论0 282014/11 Nov28

1..高中课本必修2P65密码子表
关于起始密码子 - 蒋迎仙 - 蒋老师的生物课堂内外
2.现代分子生物学
AUG和GUG既是甲硫氨酸及缬氨酸的密码子又是起始密码子,这种双重功能在生物学上的优点尚不清楚。
3.陈阅增普通生物学
AUG既是甲硫氨酸的密码子,又是肽链合成的起始密码子,所以肽链合成时第一个氨基酸总是甲硫氨酸
在简并密码子中,不同的生物往往偏向于使用其中一种。这种经常被使用的密码子称偏爱密码子。
4.遗传学
在细菌中,AUG或GUG作为起始密码子时均读作甲酰甲硫氨酸。
翻译时从AUG或GUG起读,所以这密码子充当多肽(从氨基酸开始)的起始信号。从细菌的实验知道,位于mRNA顺序起点的AUGA和GUG都代表甲酰甲硫氨酸

作者  | 2014-11-28 15:45:57 | 阅读(119) |评论(0) | 阅读全文>>

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